Disleksi Nedir?
Disleksinin bir fazlaca farklı tarifi vardır. En sıradan ve anlaşılır tarifi; okuma ve yazma maharetlerinin kazanımını engelleyen ya da zorlaştıran nöropsikiyatrik bir problemdir.
özetlemek gerekirse Disleksi Nedir?
Okuma ve yazma öğrenmenin muhakkak kolay olmadığı manasına gelir.
Okuma ve yazma öğrenirken, öbür insanlara nazaran daha fazla sorun yaşanacağı manasına gelir.
Öğretmeni suçlayamazsınız manasına gelmektedir ( ki uygun, anlayışlı bir öğretmen en iyisidir).
Disleksi En Yeterli Nasıl Açıklanabilir?
Herkes farklıdır. Örneğin iki kişinin uzunluklarının uzunluğu tıpkı olsa bile, ayakkabı numaraları birebir olmayabilir. Bunun manası, birebir fizikî özelliğe sahip şahısların bütün fizikî özelliklerinin tıpkı olması koşul değildir. Ayrıyeten bir fizikî özelliğin biliniyor olması öbür fizikî özelliklerinde bilineceği manasına gelmez.
Birebir biçimde her insanın beyin işleyişi birebir olmak zorunda değildir. Zira beyindeki hudutlar içindeki kontaklar herkes de farklı farlıdır. Kişinin bir maharette usta olması öbür tüm maharetlerde de usta olacağı manasına gelmemektedir. Okuma ve yazma üzere etkinlikler de bu maharetlere dâhildir. En kıymetli sorun ise, beynimizin içini görme bahtına sahip olmadığımızdan, bireyin kuvvetli ve zayıf taraflarını tespit etmek ve tanımlamak zorlaşmaktadır.
Tesirli ve verimli okuma-yazma yapabilmek için, birbirinden farklı biroldukça maharete gereksinim duyarız. Gerçek sesleri çıkartabilme, sesleri ayırt edebilme ve güzel bir hafıza gerekli olan birkaç maharetten bazılarıdır. Verimli okuma-yazma için gerekli olan becerilerden rastgele bir adedinin olması gerektiği düzeyde olmaması, disleksik bireydeki asıl sorunu oluşturmaktadır. Disleksik bireyde sorunu tanımlamak için farklı farklı birfazlaca test yapmamızın niçini, yetersiz düzeyde olan beceriyi tespit edip, beceriyi geliştirmeyi hedefleyen bir program oluşturmaktır. kuvvetli ve güçsüz alanların tespitiyle kişinin kuvvetli yanları kullanılarak, yetersiz olan maharetlerin üstesinden gelebilecek bir yol sağlayabiliriz.
Uzm. Dr. Figen Karaceylan Çakmakcı
Disleksinin bir fazlaca farklı tarifi vardır. En sıradan ve anlaşılır tarifi; okuma ve yazma maharetlerinin kazanımını engelleyen ya da zorlaştıran nöropsikiyatrik bir problemdir.
özetlemek gerekirse Disleksi Nedir?
Okuma ve yazma öğrenmenin muhakkak kolay olmadığı manasına gelir.
Okuma ve yazma öğrenirken, öbür insanlara nazaran daha fazla sorun yaşanacağı manasına gelir.
Öğretmeni suçlayamazsınız manasına gelmektedir ( ki uygun, anlayışlı bir öğretmen en iyisidir).
Disleksi En Yeterli Nasıl Açıklanabilir?
Herkes farklıdır. Örneğin iki kişinin uzunluklarının uzunluğu tıpkı olsa bile, ayakkabı numaraları birebir olmayabilir. Bunun manası, birebir fizikî özelliğe sahip şahısların bütün fizikî özelliklerinin tıpkı olması koşul değildir. Ayrıyeten bir fizikî özelliğin biliniyor olması öbür fizikî özelliklerinde bilineceği manasına gelmez.
Birebir biçimde her insanın beyin işleyişi birebir olmak zorunda değildir. Zira beyindeki hudutlar içindeki kontaklar herkes de farklı farlıdır. Kişinin bir maharette usta olması öbür tüm maharetlerde de usta olacağı manasına gelmemektedir. Okuma ve yazma üzere etkinlikler de bu maharetlere dâhildir. En kıymetli sorun ise, beynimizin içini görme bahtına sahip olmadığımızdan, bireyin kuvvetli ve zayıf taraflarını tespit etmek ve tanımlamak zorlaşmaktadır.
Tesirli ve verimli okuma-yazma yapabilmek için, birbirinden farklı biroldukça maharete gereksinim duyarız. Gerçek sesleri çıkartabilme, sesleri ayırt edebilme ve güzel bir hafıza gerekli olan birkaç maharetten bazılarıdır. Verimli okuma-yazma için gerekli olan becerilerden rastgele bir adedinin olması gerektiği düzeyde olmaması, disleksik bireydeki asıl sorunu oluşturmaktadır. Disleksik bireyde sorunu tanımlamak için farklı farklı birfazlaca test yapmamızın niçini, yetersiz düzeyde olan beceriyi tespit edip, beceriyi geliştirmeyi hedefleyen bir program oluşturmaktır. kuvvetli ve güçsüz alanların tespitiyle kişinin kuvvetli yanları kullanılarak, yetersiz olan maharetlerin üstesinden gelebilecek bir yol sağlayabiliriz.
Uzm. Dr. Figen Karaceylan Çakmakcı